| 学習目標 |
| 第一に、東南アジア諸国の美術の理解を高める。特に、美術を通じて、人が生きる上での正しい生き方をまなぶ。出席すること、スライドを見ること、物語をきくことを、大切とする。 |
| 授業概要 |
| 東南アジアの国々には、どんな巨大遺跡があるか。また古き美術があったか。それらの偉大性をスライドを用いて紹介していく。講義の主旨は、それらの遺跡に残された、美術が語る英知と、そこに見る物語を伝える。美術の歴史的な展開も語り、各国の美術に親しんでもらう。 |
| テキスト |
| 東南アジア美術史（拙著） |
| 参考文献?課題図書 |
ボロブドール（拙著）
アンコール?ワット（拙著） |
| 受講生への要望 |
| 早起きし、遅刻しないように。出席がなによりも大切。 |
| 評価方法 |
| ①出席数、②タイ天人図の模写、③前後二回の筆記試験とをもって、総合的に評価する。 |
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| 授業計画 |
１．東南アジア美術史の流れとその性格
２．インド本生話美術の原流サーンチー：布施と孝養
３．アジャンター石窟とジャータカ壁画：孝養と犠牲
４．インドネシアの中部ジャワ期美術：チャンディ?ムンドゥ寺
５．ボロブドールと「ラリタヴィスタラ」の英知
６．ボロブドールの天女マノハラ純愛物語
７．ボロブドールの動物たちの善行物語
８．ロロジョングラン寺の「ラー� | | |
