| 学習目標 |
| イスラームの創始者について、時間軸に沿い、自伝的に理解することで、イスラームの心理的側面を説明できるようになることを目指します。 |
| 授業概要 |
| 日本人にとってまだイスラームは遠いものと感じられるかも知れませんが、日本に暮らすイスラーム教徒も増え、また、海外で接する機会も多くなっています。創始者の体験が宗教に構成される過程、創始者の心理学的な考え方を学びます。 |
| テキスト |
| 保坂俊司「ブッダとムハンマド」サンガ新書 |
| 参考文献?課題図書 |
片倉もとこ「イスラームの日常世界」岩波新書
野町和嘉「メッカ」岩波新書
坂本勉「イスラーム巡礼」岩波新書
その他、講義中に適宜指示します。 |
| 受講生への要望 |
三大宗教の開祖の人生はなかなか魅力的で、現代人に通じるものも多くあります(また人生物語の魅力が宗教の重要な魅力だったりします）。積極的に参加し、読み、感想を聞かせてください。
携帯電話は、講義中はマナーモードにし、カバンにしまって下さい。 |
| 評価方法 |
| 授業参加3割、授業後のフィードバック2割、期末試験5割の比率で評価します。 |
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| 授業計画 |
１．宗教心理学とは何か、ライフヒストリーを押さえる意義
２．ムハンマドの時代：ジャーヒリーヤ
３．ムハンマドの生涯
４．映像作品に描かれたムハンマド１
５．映 | | |
