| 学習目標 |
| 「生涯学習」の概念とその意義について理解し、説明できるようになること。 |
| 授業概要 |
| 生涯にわたる学び（lifelong learning）と生活のなかに広がる様々な学び（lifewide learning）を統合する概念としての「生涯学習」を万人に保障することが21世紀の世界各国の教育改革の目標となっている。この講義では、「生涯学習」の考え方が必要とされる社会的?経済的?教育的背景を明らかにし、国内外の事例にもとづき、現代の「生涯学習」の理論と実践を検討する。 |
| テキスト |
| 山本恒夫他編『生涯学習論』文憲堂 |
| 参考文献?課題図書 |
川野辺敏他編『生涯学習論』福村出版。
その他授業時に適宜指示する。 |
| 受講生への要望 |
| 変化の激しい現代社会のなかで、自らの人生における学びの在り方を考える契機としてほしい。 |
| 評価方法 |
| 毎授業時のリフレクション?ペーパーと課題レポートの内容ならびに最終試験により総合的に評価する。 |
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| 授業計画 |
１．「生涯教育」「生涯学習」概念の形成過程
２．ＵＮＥＳＣＯ、ＯＥＣＤ、ＥＵ等の推進する「生涯学習」
３．日本の「生涯学習」政策：教育基本法における位置づけ
４．生涯学習と社会教育（１） 社会教育施設?図書館?博物館
５．生涯学習と社会教育（２） 訪問調査 | | |
